“大高楼”   
   

    早上区角活动时，我看见海良在“巧手乐园”中用香烟盒玩叠叠高的游戏，他先把香烟盒横过来一个一个叠上去,如图：      叠了有八九个的时候，他停下来看了看周围，可能觉得一个人没意思，就准备离开了。我连忙走过去说：“呦，你已经叠得这么高啦，我们来比赛，看谁叠得高好吗？”海良高兴得说：“好！”他又继续往上叠了。而我用两个两个竖起来向上叠得方法，如图： 

结果，我很快就叠得比他叠的高了。 

    这时，海良注意到了我的叠叠高，他停下手来，看着我叠，不一会儿，他把他原来的叠叠高推到了，照着我的样子叠了起来。可叠到第四排的时候，手不小心一碰，倒掉了。（这是由于孩子手部动作的控制性比较差，所以越到上面就越难叠）我想了想，在我的叠叠高旁边有多摆了几排，如图： 

海良看了开心的说：“大高楼。”我说：“我们来数一数，有几 

层？1、2、3、4，四层楼。你也来搭好吗？”“好！”海良照着我的样子也叠起了“高楼”。 

    游戏结束时，海良一共叠了五层楼，他开心得说：“我明天还要叠。” 

分析： 

    叠叠高一直是我们宝宝班孩子比较喜欢玩的游戏，他们从对叠大盒子的兴趣逐步转移到了小盒子上，但小盒子的叠高对孩子来说又有一定的难度，因为孩子小肌肉动作的协调性比较差，手部动作稳定性的控制能力也比较弱，所以他们往往在叠到一定高度时盒子就会倒掉，而且他们受空间思维的影响，只会单纯的一个一个向上叠。为此我将采取下列措施： 

1、在游戏前，教师先叠出一个样子，放在区角中，给孩子一种暗示，鼓励孩子模仿老师的作品。 

2、及时发现孩子香烟盒不同面叠高的方法，例如： 

竖叠——     横叠——       侧叠—— 

3、鼓励孩子用叠高的方法叠出作品，例如：高楼、大桥、楼梯、花坛等。